Методический кейс дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Клавишный синтезатор"

Авторский коллектив: Дмитриенко Евгения Викторовна, педагог дополнительного образования; Сесицкая Светлана Евгеньевна, заместитель директора; Царева Елена Александровна, заместитель директора; Чижов Дмитрий Владимирович, директор МБУДО "ЦДТ"

Челябинская область, Трехгорный городской округ, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр детского творчества"

Номинация: «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности организации дополнительного образования любой ведомственной принадлежности и форм собственности»

Содержание кейса педагога дополнительного образования Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества» г. Трехгорный Челябинской области Дмитриенко Евгении Викторовны

1. Локальные нормативные акты МБУДО «ЦДТ»:

Положение об организации образовательного процесса в МБУДО «Центр детского творчества»

Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану в пределах дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы МБУДО «Центр детского творчества»

Положение об итоговой и промежуточной аттестации учащихся МБУДО «Центр детского творчества»

Положение о дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе МБУДО «Центр детского творчества

Положение о рабочей программе педагога дополнительного образования МБУДО «Центр детского творчества»

Бланк протокола итоговой аттестации учащихся МБУДО «ЦДТ»

2. Результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей:

Анкета для родителей с целью определения социального заказа на деятельность МБУДО «ЦДТ»

Результаты опроса родителей в 2017 году

Анкета для учащихся

Результаты опроса учащихся в 2016-2017 учебном году

3. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Клавишный синтезатор»Рабочая программа (образец) к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Клавишный синтезатор» на 2017-2018 учебный год

4. Методические материалы и разработки занятий

Методические материалы мастер-классов

Методические разработки учебных занятий

Примерные репертуарные списки к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Клавишный синтезатор»

5. Оценочные средства: контрольно-измерительные материалы к ДООП «Клавишный синтезатор»

6. Сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание

Сведения о педагоге

Сведения о результативности учащихся объединения «Веселые клавиши»

7. «Цифровые следы» реализации образовательной программы

8. Ссылки мероприятий, в которых возможно участие обучающихся

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:

1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану;

2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях;

3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века;

4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе;

5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации;

6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности);

7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности);

8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности);

9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы;

10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др.

11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).