Методический кейс "Станичники"

Авторский коллектив: Ковальчук Иван Степанович ( руководитель образцового ансамбля "Станичники"); Богданова Надежда Васильевна (заместитель директора по УВР); Пристинская Ольга Викторовна (методист); Нечитайло Нина Васильевна ( педагог-организатор)

Ставропольский край, г. Новопавловск, муниципальное казённое учреждение дополнительного образования "Дом детского творчества" города Новопавловска

Номинация: «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности организации дополнительного образования любой ведомственной принадлежности и форм собственности»

Официальный сайт ДДТ: http://ddtnovopavlovsk.edusite.ru/p8aa1.html

Инстаграм: https://www.instagram.com/_stanichniki_

Одноклассники: https://ok.ru/profile/513144379569

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:

1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану;

2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях;

3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века;

4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе;

5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации;

6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности);

7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности);

8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности);

9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы;

10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др.

11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).