Полностью материалы кейса доступны по ссылке Скачать удаленно (135 мб)
Пути реализации программ дополнительного образования художественной направленности
Авторский коллектив: Леонович Светлана Анатольевна, методист, педагог дополнительного образования. Говорова Ольга Ивановна, педагог дополнительного образования.
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОДСКАЯ СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ ГОРОДА ТОРЕЗА»
Номинация: «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности организации ДОД любой ведомственной принадлежности и форм собственности»
Методический кейс представлен на Всероссийский конкурс "Панорама методических кейсов ДОД художественной направленности"
Содержание:
Локальные акты
Файлы:
1. Программа Говоровой О.И. "Сувенир в подарок"
4. Перечень массовых мероприятий, в которых обучающиеся кружков «Изготовление сувениров» и «Сувенир в подарок» смогут принять участие в 2018 году:
С 5 по 28 марта – Республиканский конкурс «Дизайнерское оригами в интерьере и экстерьере», который проводит Донецкий Республиканский центр технического творчества.
http://donrctt.ru/
Сентябрь 2018 г. – Республиканский конкурс научно-технического творчества учащейся молодежи (Донецкий Республиканский центр технического творчества - http://donrctt.ru/)
Всероссийский открытый творческий конкурс «РАДУЖНАЯ СОВА 2018»
kg_vpp@mail.ru
Международные творческие конкурсы «Rive de Rêve / Берег Мечты»
info@rive-de-reve.ru
Международный конкурс "Дизайн+"
ostodVP@mail.ru
Международный конкурс талантов "Чудесная страна"
wonderful-land@yandex.ru
XXV Международный конкурс "Талантливые дети"
talentedchildren@yandex.ru
5. Дидактические и игровые средства (приложены 4 презентации)
6. Разработки занятий (3 файла)
7. Формы текущего контроля
8. "Цифровые следы" на сайте http://gorsuttorez.ucoz.net/
9. Папки с грамотами и сертификатами педагогов

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:
Участники "Панорамы методических кейсов дополнительного образования художественной направленности" представляют на конкурс (значком "*" помечены обязательные файлы для экспертизы):
1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану;
2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях;
3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века;
4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе;
5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации;
6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности);
7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности);
8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности);
9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы;
10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др.
11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).
Размер файла: 4.40 мб
План-конспект занятия "История развития новогодней игрушки. Изготовление новогодних украшений из бумаги"
Размер файла: 519.38 кб
Дидактические и игровые средства развития компетенций детей