Методический кейс "Дополнительная общеобразовательная программа "Фантазия" (вышивка и рукоделие)"   

Нижегородская область, город Балахна, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы"

Номинация «Методический кейс ИНТЕГРИРОВАННОЙ дополнительной общеразвивающей программы художественной направленности» (на основе интеграции направленностей, и (или) видов деятельности, и (или) наук, искусств, технологий и др.)

Авторский коллектив:

Сидягина Татьяна Владимировна - педагог дополнительного образования, Грабцова Елена Владимировна - методист, Брызгалова Светлана Рудольфовна - руководитель образовательного учреждения, Рыбакова Елена Геннадьевна - заместитель руководителя образовательного учреждения, Вяткина Светлана Робертовна - педагог дополнительного образования

Содержание

1. Локальный нормативный акт образовательной организации «Положение о дополнительной образовательной программе Центра внешкольной работы».     

«Положение о порядке проектирования, принятия и утверждения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ» МБУ ДО «Центр внешкольной работы»                          Файл №1.

2. Результаты учёта мнения обучающихся и целевого запроса родителей «Справка о результатах психолого-педагогической диагностики участников образовательного процесса».                        Файл №2.
3. Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности  «Фантазия» (Вышивка и рукоделие) для детей с 7 лет.                                                 

Лист изменений к программе.                                       Файлы №3,3.1.

4. Методические материалы и разработки занятий:

• Методическая разработка «Матрёшка»;  
• Мастер-класс «Изготовление летней сумки с вышивкой»;
• Презентация к занятию по теме «Валяние»;
• Методическая разработка «Декупаж. Шкатулки»;
• Презентация к занятию по теме «Декупаж»;
• Сценарий открытого занятия «Осень в деревне»;
• Презентация «Пейзажи России»;
• Использование методики скорейшего обучения для завязывания узелков;
• Фотоотчёт этапов работы над портретом мамы.

     Файлы № 4, 4.1, 4.2, 4.3, 4.3.1, 4.4, 4.4.1, 4.5, 4.6.                                                             

5. Оценочные средства и (или) формы текущего контроля и (или) формы промежуточной аттестации.                                             Файл №5.
6. Дидактические и игровые средства обучения, воспитания и развития детей:

• Дидактические материалы (виды швов при вышивании);
• Игра-пазлы «Балахнинское кружево»;
• Результативность проектов с элементами интеграции;
• Результативность по различным видам прикладного творчества.                           

                                                        Файлы №6, 6.1, 6.2, 6.3.

7. Методические рекомендации по освоению программ в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах.

• Этапы работы «Лето в деревне»

                                                         Файлы  № 7, 7.1.

8. Портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы.  

• Проект разновозрастного отряда «Кем быть?»;
• Проект  разновозрастного отряда «Там, на неведомых дорожках»;
• Проектная деятельность обучающихся. Балахнинские изразцы;
• Проектная деятельность обучающихся. Храмы Балахны;
• Фотоотчёт проекта «Письма с фронта»;
• Проект  разновозрастного отряда «Зелёный экспресс».

                                                                  Файлы №8, 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5.

9. Сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы.            Файл №9.
10.  «Цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет.           Файлы № 10, 10.1
11.  Ссылки и материалы, подтверждающие участие в образовательных мероприятиях различных уровней, в которых приняли участие обучающиеся в процессе освоения программы.

                                                                                     Файл № 11.