Организация работы летней детской площадки «Городок Веселых мастеров» МБУДО «ЦДТТ»
Полностью материалы кейса доступны по ссылке Скачать удаленно (13, 5мб)
Авторский коллектив: Чучалова Елена Анатольевна, методист, педагоги ДО: Сапрыкина Елена Вячеславовна, Волошина Людмила Викторовна, Сапрыкина Светлана Николаевна
ЮФО, Ростовская бл., п. Матвеев Курган, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр детского технического творчества" Матвеево-Курганского района
Номинация: «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности для организации каникулярного отдыха детей»
Методический кейс представлен на Всероссийский конкурс "Панорама методических кейсов ДОД художественной направленности"
Содержание:
1. Программа летнего отдыха_2017
2. Программа ЛЕТО
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕТНЕЙ ПЛОЩАДКИ_2017
4. Положение об организации образовательного процесса в МБУДО ЦДТТ
5. Отзывы:
Отзыв о моей работе на летней площадке.
За время, то, которое я провела на летней площадке, я нашла себе новыхдрузей: вожатых-девчонок и детей, те, которые ходили в отряды.
Особенно,больше всего понравился график происходивших мероприятий в текущеммесяце. Также понравились: карнавалы, походы, поездка, но самымнезабываемым останется, наверное, а даже не наверное, а точно знаю, что этобудет прощальный концерт!
Но мне бы очень хотелось, чтоб в следующемгоду дети выступали на отчетных концертах, на настоящей,отремонтированной, отреставрированной сцене, чтоб чувствовали себянастоящими звездами летней площадки.
Желаю всему рабочему персоналу удачи во всех делах и начинаниях!!!
P.S. С любовью и уважением ваша подчиненная вожатая отряда «Sprite»Инна.
До новых встреч в следующем году…
29.06.2017.Вожатая Корнилова Инна.
Отзыв о моей работе на летней площадке.
За то время, которое я работала на летней площадке, я познакомилась иподружилась, не только с детьми, с вожатыми, но и со всем персоналом, работающим в ЦДТТ.
За этот месяц я классно провела время, в хорошейкомпании, повеселилась.
Особенно мне понравился наш поход, поездка наморе.
Вся смена была очень насыщенной, яркой и увлекательной.Хочу пожелать всему персоналу огромного здоровья, счастья, удачи, любви.
Большое спасибо!
P.S. До скорой встречи в следующем году.
Вожатая Оля Т.29.06.2017.
Папка "Игры и занятия"
Папка "Методические матералы по организации ЛП"
Папка "Нормативные документы"
Папка "Оценочные средства"
Папка "Сценарии"
Папка "Упоминания в сети":


Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:
Участники "Панорамы методических кейсов дополнительного образования художественной направленности" представляют на конкурс (значком "*" помечены обязательные файлы для экспертизы):
1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану;
2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях;
3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века;
4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе;
5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации;
6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности);
7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности);
8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности);
9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы;
10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др.
11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).