Программа подготовки и проведения очного этапа Конкурса в рамках ММСО-2018

Участники программы – представители образовательных организаций, занявшие 1, 2 и 3 места в заочном этапе 
Всероссийского конкурса «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности» - 2018 г.
Выступления с презентациями 20.04 - только победители (1 место) заочного конкурса, остальные 20.04 - зрители и участники дискуссии.

Как и сообщалось в Новостях Панорамы на нашем сайте, мероприятия в рамках очного этапа будут осуществляться в 2 этапа:

1. 16.04 - 17.04 с 10.00 до 17.00 в Актовом зале ФГБУК "ВЦХТ" по адресу: Москва, ул. Дербеневская, дом 16 (см. расположение на карте Москвы).

Маршрут следования от метро Павелецкая до ВЦХТ: Проезд до станции метро Павелецкая радиальная (зеленая ветка), выход из 1 вагона из центра. Маршрут следования: поднимаетесь по эскалатору наверх, сразу после эскалатора налево через выход-металлоискатель, далее на выход на площадь перед Павелецким вокзалом. С левой стороны при выходе из метро на площади перед Павелецким вокзалом - автобусные остановки, авт. №№ 13, 632, 106, 158. На любом из указанных автобусов необходимо доехать три остановки, 3-я остановка - "Дербеневская улица". От остановки 10 метров в обратном направлении движения, до поворота налево - на улицу Дербеневскую. Идёте вперед до пешеходного перехода, переходите на противоположную сторону (четную) улицы Дербеневской и двигаетесь до дома № 16. Здание «ВЦХТ» располагается примерно в 450 метрах от остановки на противоположной стороне улицы. Главный вход в ВЦХТ.

 

16 апреля, понедельник, ФГБУК «ВЦХТ», Актовый зал
Научно-методические подходы к обновлению программ дополнительного образования  художественной направленности

10.00 - 10.30. Регистрация
10.30.-11.00. 

Открытие программы для победителей и призеров Всероссийского конкурса «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности»
Гончарова Оксана Валерьевна, директор ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества, канд. пед. наук, лауреат премии Президента РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование», почетный работник образования города Москвы.
11.00 - 14.00 Пленарная сессия. 
    Программно-методический кейс – основа современного УМК сферы дополнительного образования детей и взрослых.  
Голованов Виктор Петрович, главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской Академии образования», доктор пед. наук, заслуженный учитель РФ, почетный работник общего образования РФ, почетный работник сферы молодежной политики РФ.
    Дополнительная общеразвивающая программа: нормативно-правовая база. 
Буйлова Любовь Николаевна, и.о. зав. кафедрой воспитания и дополнительного образования ГАОУ ДПО МЦРКПО -  Московский центр развития кадрового потенциала образования, канд. пед. наук, профессор, почетный работник общего образования РФ.
    Дифференциация дополнительных общеобразовательных программ в области искусств: общеразвивающие и предпрофессиональные.
Львова Лариса Семеновна, начальник научно-методического отдела ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества», канд. пед. наук, почетный работник среднего профессионального образования РФ, аккредитованный эксперт в сфере образования, член Союза журналистов РФ.
Обсуждение. Дискуссия. 
14.00. - 15.00 Обед (кафе «Тарелка», в шаговой доступности от ФГБУК «ВЦХТ», средний чек – 300 руб.)
15.00 - 17.00 Тренинг-сессия по подготовке к финалу Конкурса.
    Порядок проведения Финала Конкурса в рамках Московского Международного салона образования
Львова Лариса Семеновна, начальник научно-методического отдела ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества»
    Предзащита презентации методических кейсов победителей заочного этапа (1 место) в формате деятельностной игры в смешанных группах и публичной дискуссии. Презентации – не более 7-8 слайдов в шаблоне ММСО.
    Визитная карточка методического кейса. Образовательная организация. Состав команды. Наименование. Номинация. Программа. Особенности по виду искусства, жанру художественного творчества, подходам к интеграции и т.д.
    Состав методического кейса. 
    Обязательная часть. Особенности вариативной части. 
    От планирования до результативности образовательной деятельности: оценочные средства, дидактические и методические материалы.
    Особенности, обеспечивающие эффективность программно-методического кейса.
    Цифровые следы. Признание общественно-профессиональными сообществами.  
    Тренинг блиц-вопросов (Ориентировочные вопросы для дискуссии, формирования кратких ответов ключевых спикеров команд)
    Почему востребована ваша программа? Чем подтверждается востребованность?
    Как вы изучали целевой запрос детей и родителей?
    Какие ресурсы УДОД имеет для реализации программы?
    Какова кадровая устойчивость и преемственность? Если будет уволен педагог дополнительного образования, кто продолжит ее реализацию?
    Вы разделяете позицию, что образовательная программа – ключевой документ образовательной организации? Кто автор программы – педагог или команда учреждения?
    Кто в составе команды? Команда сформировалась в соответствии с Положением о конкурсе или раньше? Каков вклад каждого участника? 
    Что определяет программу – конструктор учебного плана, содержания, методическая составляющая или все в совокупности?
    Как измерить результат в дополнительном образовании?
    Концерт, спектакль, выставка – это формы организации образовательного процесса или формы промежуточной аттестации?
    Как вы планируете и измеряете образовательные результаты?
    О чем свидетельствуют цифровые следы реализации вашей программы?
    Результативность программы – этот результат педагогической деятельности или образовательные достижения обучающихся?
    Кейс-технология может стать точкой опоры развития содержания и методик дополнительного образования?
    Что помогает и что мешает в реализации вашей образовательной программы?
    Назовите кратко эффекты и эффективность Конкурса методических кейсов.

17 апреля, вторник, ФГБУК «ВЦХТ»
Новые вызовы и новые технологии в дополнительном образовании

10.00-13.00 Пленарная сессия.
    Научно-методические подходы к интеграции дополнительных общеразвивающих программ. 
Попова Ирина Николаевна, заместитель руководителя Центра социализации, воспитания и неформального образования ФГАУ «Федеральный институт развития образования», канд.пед.наук, доцент, заместитель главного редактора журнала «Внешкольник», почетный работник общего образования РФ; награждена почетным знаком Российской Академии естествознания «Золотая Кафедра России».
    Модели интеграции программ общего и дополнительного образования на примере образовательных организаций Москвы.
    Директор образовательной организации города Москвы (уточняется)
    Цифровизация в дополнительном образовании. Практикум медиа-проектирования. 
Лебедь Николай Николаевич, методист по медиа-проектированию ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества».
    Трансформация сайта учреждения допобразования в инструмент развития: практика и основные проблемы.
Ханнанов Азат Дамирович, директор АНО «Институт информационных технологий».
Дискуссия. 
13.00-14.00 Обед (кафе «Тарелка» средний чек – 300 руб.)
14.00-15.15.  Подготовка и предзащита методических кейсов по сценарию Финала на ММСО.
Работа по подгруппам.
1.    Подгруппа. Тренинг - видеозапись защиты презентации (видеозаписи презентаций будут представлены на вебинарах ФГБУК «ВЦХТ»). Консультанты – Лебедь Н.Н., Ханнанов А.Д.
2.    Подгруппа. Тренинг – блиц-интервью по презентации методического кейса. Консультанты – Попова И.Н., Львова Л.С.
15.30-17.00.
Публичная защита методического кейса в тайминге (в формате Финала на ММСО). Ответы на вопросы.

 

2. 18.04 - 20.04 по программе ММСО в павильоне 75 на ВВЦ (необходима предварительная онлайн-регистрация)

3. 20.04 12.30 - 14.00 - защита методических кейсов победителями заочного этапа в 75 павильоне на ВВЦ в зале Коменский.

 

18 апреля среда, Московский международный салон образования
Деловая программа кластера
Повестка Минобрнауки России ММСО 2018
ВВЦ, 75 павильон (м. ВДНХ)

13:45–15:15    Панельная дискуссия / круглый стол
Панельная дискуссия 1: «Потенциал ИКТ для учителей и школ будущего». Министерский форум «Цель устойчивого развития 4: глобальный диалог по вопросам применения ИКТ в образовании» (Международный департамент Минобрнауки России, ИИТО ЮНЕСКО)
В результате быстрого и непрерывного прогресса, достигнутого в последние несколько десятилетий в области развития информационных технологий, коммуникационных услуг и облачных решений, произошли существенные изменения в том, как мы взаимодействуем друг с другом, учимся и работаем. Информационные и коммуникационные технологии в том или ином виде становятся составной частью каждой профессии. Будучи важным элементом повседневной жизни, новые технологии требуют развития специальных навыков, связанных с использованием ИКТ, в том числе у учителей и учеников. 
С появлением необходимости решения вопросов устойчивого развития в соответствии с рамочной программой действий «Образование-2030» и модернизацией образовательной системы, особую важность приобретают ряд принципов преподавания и обучения и их применение в ежедневной практике. В частности, принципы, основанные на приобретении практического опыта, активных формах обучения, рефлексии и предполагающие применение целостного подхода, являются неотъемлемой частью развития обучающих методик и ресурсов, направленных на достижение устойчивого развития. Образование будущего потребует также формирования навыков критического мышления и ценностно-ориентированного подхода. 
Участники панельной дискуссии обсудят политические программы и практику формирования инновационной образовательной среды, обменяются опытом по поддержке развития новых компетенций учителей и учеников XXI века в эпоху цифрового образования. 
В панельной дискуссии ожидается участие представителей министерств образования стран-членов ЮНЕСКО, сотрудников штаб-квартиры и институтов ЮНЕСКО, а также представителей ведущих IT-компаний.
Модераторы: Амелина Наталья Георгиевна, руководитель отдела профессионального развития педагогов и сетевого взаимодействия, ИИТО ЮНЕСКО; Дзвимбо Кузвинеца Петер, проректор по науке и исследованиям, Ваальский технологический университет (Южная Африка)
Спикеры: Поспелова Елена, старший вице-президент, ABBYY 3A (Россия); Al-Awar Mansur, доктор наук, ректор, Смарт-университет имени Хамдана бен Мохаммеда (Объединенные Арабские Эмираты); Ли Минг, профессор, директор, Международный центр инноваций в высшем образовании под эгидой ЮНЕСКО (Китай); Окбар Рико, директор сектора электронного образования, Министерство образования и человеческих ресурсов, высшего образования и научных исследований (Маврикий); Йокозеки Юмико, директор, Международный Институт ЮНЕСКО по созданию потенциала в Африке (Эфиопия); Прусс Нэлла Матвеевна, кандидат педагогических наук, президент Университета управления «ТИСБИ», национальный координатор проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» в РФ

15:30–17:00    Панельная дискуссия / круглый стол
Панельная дискуссия 2: Цифровая педагогика и открытые образовательные ресурсы: от обязательств и политики к действиям и практике. Министерский форум «Цель устойчивого развития 4: глобальный диалог по вопросам применения ИКТ в образовании» (Международный департамент Минобрнауки России, ИИТО ЮНЕСКО)
В цифровую эпоху происходит активная интеграция технологий в образование, позволяющая развивать персонализированное адаптивное обучение и формировать образовательный процесс, ориентированный на учащегося. Залогом эффективного и результативного использования ИКТ становится цифровая педагогика, подразумевающая критическое использование определенных электронных компонентов в целях улучшения или изменения образовательного опыта. Большое значение в цифровой педагогике имеет открытость, в том числе открытые образовательные ресурсы. Дискуссия организуется для обсуждения политики и практики внедрения и продвижения цифровой педагогики в системах образования. Эксперты в области использования в образовании передовых ИКТ и новейших технологий обучения будут обсуждать вопросы, связанные с расширением образовательных возможностей с помощью цифровых технологий, внедрением масштабируемых инноваций в современную образовательную политику и развитием партнерства в интересах согласования практики с политикой.
Модераторы: Чжань Тао, директор, ИИТО ЮНЕСКО; Гордон Дороти, научный сотрудник, Чатэм Хаус (Гана)
Спикеры: Князева Светлана Юрьевна, Кандидат педагогических наук, руководитель отдела цифровой педагогики и учебных материалов, программный координатор, ИИТО ЮНЕСКО; Дагган Стивен, директор, Глобальные партнерства, Образовательная индустрия, Корпорация Майкрософт; Фенг Цзяньпин, сопрезидент, Группа облачного образования Вейдонг (Китай); Титлстад Гард, генеральный секретарь, Международный совет по дистанционному электронному образованию; Бутчер Нил, директор, Нил Бутчер и партнёры, ООР Африка (Южная Африка); Денчев Стоян, профессор, ректор, Государственный университет библиотековедения и информационных технологий (Болгария)


19 апреля четверг, Московский международный салон образования
Деловая программа кластера
Повестка Минобрнауки России ММСО 2018
ММСО Арена
ВВЦ, 75 павильон (м. ВДНХ)

10:30–11:30    Панельная дискуссия / круглый стол
Дополнительное образование детей: вызовы и векторы государственной образовательной политики (Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России)

В программе дискуссии:
1. Десятилетие детства: приоритеты развития дополнительного образования
•    Современная инфраструктура детства для развития технического и художественного творчества, занятия спортом.
•    Всестороннее образование детям.
•    Культурное и физическое развитие детей — межведомственное взаимодействие Минобрнауки России, Минкультуры России, Минкомсвязь России, Минпромторг России, Минспорт России.
•    Детский отдых и оздоровление и доступный детский туризм
•    Безопасное информационное пространство для детей
2. Дополнительное образование и воспитание — ресурс национальной безопасности России
•    Совершенствование работы по поддержке одаренных детей и талантливой молодежи.
•    Реализация ведомственного проекта «Создание в общеобразовательных организациях Российской Федерации, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом».
•    Реализация мероприятий, направленных на физическое воспитание и формирование здорового образа жизни детей и молодежи.  
•    Популяризация добровольчества (волонтерства) в детской и молодежной среде: выполнение  
•    Реализация мероприятий государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы».
•    Реализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
•    Развитие деятельности Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» в субъектах Российской Федерации.
•    Совершенствование работы по организации отдыха детей и их оздоровления,  
•    Развитие условий для изучения русского языка детьми и молодежью в зарубежных странах.
•    Профилактика асоциального поведения обучающихся.   
•    Разработка и актуализация региональных (муниципальных) программ и планов мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
3. JUNIORSKILLS — предпрофессиональный вектор дополнительного образования
•    Профориентация и самоопределение детей в дополнительном образовании. Реализация Комплекса мер по созданию условий для развития и самореализации учащихся в процессе воспитания и обучения на 2016-2020 годы. 
•    Вызовы проекта JuniorSkills для системы дополнительного образования: вызовы изменений рынка труда и нового атласа профессий, новые компетенции и квалификации, современные запросы работодателей на гибкие компетенции и навыки 21 века.
Модератор: Михеев Игорь Анатольевич, директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи, Минобрнауки России

15:30–16:30
    Секции по основным направленностям дополнительного образования. Художественная направленность дополнительного образования детей: культура, творчество, искусство, коммуникация, лидерство (ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества», Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России)

Проблемные поля для обсуждения:
- Художественная направленность — удовольствие ребенка и комфортное детство или стартовая площадка для высоких личностных результатов и образовательных достижений?
- Художественная направленность в освоении естественных наук или зачем физику скрипка? 
- Как оценивать качество образования по программам художественной направленности — ориентируясь на показатели результативности организаций и аттестации педагогических работников, количество достижений в конкурсах или радость и комфорт ребенка?
- Как допобразованию выжить без стандартов? Программно-методический кейс как новая реальность единства программы, дидактики, методики и практики. Презентация Пилотного опыта методических кейсов художественной направленности. 
- Молодой специалист дополнительного образования как то, чего нет, или почему никто и нигде не учит на педагогов дополнительного образования.
- Детство без игры и игрушек. Перевёрнутая реальность: научим ребёнка программировать игру, в которую хочется играть
- Новые компетенции 21-го века: танцевать в коллективе или коммуницировать в команде? Как развить критическое мышление в хоре? 
- Художественное декоративно-прикладное творчество: кому нужны ненужные (под)делки? Или как научиться учить детей продавать своё творчество?
- Переход от пространства детства к рынку труда и новых профессий: коридор креативности в художественной направленности допобразования. Креативность как ключевая компетенция. Дайте нам методику развития креативности, и мы перевернем мир. 
- Художественная направленность дополнительного образования и одарённые дети. Как построить индивидуальный маршрут одаренных детей, не нарушая финансовых механизмов? Как учить один талант за деньги для всех? Как финансы поют романсы в художественной направленности?
- Медиатворчество детей: художественная направленность. Кино, телевидение, мультипликация. Сколько гаджетов нужно для новой медиареальности детства? Почему гаджетов больше, чем педагогов?
- Рояль для сельской школы: новая акция. Можно ли учить музыке без музыкальных инструментов? Или почему в сельском поселении нет детской филармонии?
Спикеры: Колударова Ольга Павловна, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи, Минобрнауки России; Гончарова Оксана Валерьевна, директор, ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества»; Веденяпина Мария Александровна, Директор, Российская государственная детская библиотека; Львова Лариса Семеновна, начальник научно-методического отдела, ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества»; Белгородский Валерий Савельевич, доктор социологических наук, профессор, ректор, Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина; Мандрик Рада Андреевна, директор, Красноярский краевой Дворец пионеров; Брызгалов Михаил Аркадьевич, кандидат экономических наук, профессор, генеральный директор, Российский национальный музей музыки; Данилевская Алла Александровна, начальник отдела дополнительного образования детей и воспитательной работы управления образовательной политики, Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области


20 апреля пятница, Московский международный салон образования
Деловая программа кластера
Повестка Минобрнауки России ММСО 2018
ВВЦ, 75 павильон (м. ВДНХ)

12:30–14:00    Финал Всероссийского конкурса методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности» (ФГБУК "Всероссийский центр художественного творчества")
Подведение итогов Всероссийского конкурса методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности». 
Спикеры: Колударова Ольга Павловна, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи, Минобрнауки России; Гончарова Оксана Валерьевна, директор, ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества»; Казарновский Максим, директор АНО «Дирекция Московского международного салона образования», продюсер деловой программы ММСО-2018, председатель управляющего совета ГБУСОШДО г. Москвы «Класс-центр»; Уточкин Вячеслав Николаевич, Директор образовательных программ по игровой индустрии, ВШБИ НИУ ВШЭ; Голованов Виктор Петрович, доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник, Институт психолого-педагогических проблем детства РАО.

Руководитель программы повышения квалификации – начальник научно-методического отдела ФГБУК «ВЦХТ» Львова Лариса Семеновна: larisa-lvova@mail.ru 8-906-727-89-31

Профессиональная экспертиза конкурсных материалов "Панорамы методических кейсов дополнительного образования детей художественной направленности" 

Большое жюри очного этапа конкурса "Панорама методических кейсов..."- 2018

Гончарова Оксана Валерьевна
Гончарова Оксана Валерьевна

Председатель жюри

директор ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества, канд. пед. наук, лауреат премии Президента РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование», почетный работник образования города Москвы
Колударова Ольга Павловна
Колударова Ольга Павловна

заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России 

Казарновский Максим Сергеевич
Казарновский Максим Сергеевич

директор АНО «Дирекция Московского международного салона образования», продюсер деловой программы ММСО-2018 

Ильичева Ирина Викторовна
Ильичева Ирина Викторовна

заместитель председателя Комиссии по образованию Московской городской Думы, директор ГБОУ г. Москвы «Школа №1409», к.п.н.  

Сулима Лариса Олеговна
Сулима Лариса Олеговна

заместитель министра образования республики Татарстан  

Голованов Виктор Петрович
Голованов Виктор Петрович

главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской Академии образования», доктор пед. наук, заслуженный учитель РФ, почетный работник общего образования РФ, почетный работник сферы молодежной политики РФ

Балакин Александр Михайлович
Балакин Александр Михайлович

и.о. ректора ФГБОУ ВО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина" 

Уточкин Вячеслав Николаевич
Уточкин Вячеслав Николаевич

директор образовательных программ по игровой индустрии ВШБИ НИУ ВШЭ 

Жюри заочного этапа конкурса "Панорама методических кейсов..."- 2018

Голованов Виктор Петрович
Голованов Виктор Петрович

Председатель жюри

главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской Академии образования», доктор пед. наук, заслуженный учитель РФ, почетный работник общего образования РФ, почетный работник сферы молодежной политики РФ
Львова Лариса Семеновна 
Львова Лариса Семеновна 

Сопредседатель жюри

начальник научно-методического отдела ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества», канд.пед.наук, почетный работник среднего профессионального образования РФ, аккредитованный эксперт в сфере образования, член Союза журналистов РФ
Борисова Марина Михайловна
Борисова Марина Михайловна
заместитель директора Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», канд.пед.наук, доцент, награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации
Боякова Екатерина Вячеславовна
Боякова Екатерина Вячеславовна
старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской Академии образования», канд.пед.наук, главный редактор журнала «Управление дошкольным образовательным учреждением»
Буйлова Любовь Николаевна
Буйлова Любовь Николаевна
и.о. зав. кафедрой воспитания и дополнительного образования ГАОУ ДПО МЦРКПО - Московский центр развития кадрового потенциала образования, канд. пед. наук, профессор, почетный работник общего образования РФ
Горина Анна Сергеевна
Горина Анна Сергеевна
зам. директора ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества»

Лауреат премии Президента РФ в области образования

Лебедь Николай Николаевич
Лебедь Николай Николаевич
методист по медиа-проектированию ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества»
Малая Ольга Геннадьевна
Малая Ольга Геннадьевна
заведующая кафедрой рекламы и связей с общественностью ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры», канд.пед.наук, доцент
Мезенцева Ольга Петровна
Мезенцева Ольга Петровна
заместитель директора по науке и издательской деятельности ФГБУК «Российская государственная детская библиотека», канд.пед.наук
Омельченко Елена Александровна,
Омельченко Елена Александровна,
заместитель директора Института социально-гуманитарного образования по научной работе ФГБОУ ВО
Попова Ирина Николаевна
Попова Ирина Николаевна
заместитель руководителя Центра социализации, воспитания и неформального образования ФГАУ «Федеральный институт развития образования», канд.пед.наук, доцент, заместитель главного редактора журнала «Внешкольник», почетный работник общего образования РФ; награждена почетным знаком Российской Академии естествознания «Золотая Кафедра России»