Ещё до завершения очного этапа и проведения финала конкурса на ММСО 20-го апреля, стали появляться первые отзывы о "Панораме.." от наших призеров и победителей заочного этапа. 

Многие из них получили 16 и 17 апреля памятные дипломы от друзей и партнеров "ВЦХТ", от организаций, заинтересовавшихся ходом всероссийского конкурса и принявших участие в подготовке очного этапа.

Уважаемые коллеги! Призёры и победители "Панорамы методических кейсов..."!
На нашем сайте опубликована Программа подготовки и проведения очного этапа Конкурса "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности" в рамках ММСО-2018.

Ждём вас 16 апреля в 10.00 в Актовом зале ФГБУК "ВЦХТ", а с 18 по 20 апреля в павильонах Московского международного салона образования!

Нас ждёт интересная и насыщенная событиями работа, новые встречи и знакомства, возможности поделиться своим опытом и творческими достижениями, узнать о самых последних тенденциях развития дополнительного образования художественной направленности в России и современных трендах образования в мире.

До встречи! Успехов на очном этапе Всероссийского конкурса методических разработок!

Уважаемые коллеги! Дорогие участники "Панорамы методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"!

Приглашаем вас пройти регистрацию для участия в Московском международном салоне образования-2018!

Став участником Салона (с 18 по 21 апреля), вы сможете бесплатно повысить свою квалификацию и получить удостоверения установленного образца.   

Уважаемые коллеги!
 На вебинаре "ВЦХТ" 4 апреля 2018 года были оглашены имена победителей и призёров заочного этапа Всероссийского конкурса «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности», а также определён порядок и возможности участия в очном этапе конкурса в рамках Московского международного салона образования"-2018 года.

Уважаемые участники Конкурса!Жюри заочного этапа конкурса подводит итоги.Идет процесс обработки экспертных заключений членов жюри.Общие результаты будут объявлены на вебинаре 4 апреля 2018 года. 

Следите за информацией в новостях Панорамы на сайте Методлаборатории! 

4 апреля  2018 года в 10.00 состоится Вебинар "РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАОЧНОГО ЭТАПА Всероссийского Конкурса методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности».

В программе очередного вебинара Методической лаборатории "ВЦХТ":

ФГБУК "ВЦХТ" принял участие в проведении и организации трансляции областного семинара АОУ ДО ВО «Региональный центр дополнительного образования детей» г. Вологды, посвященного теме обновления содержания и технологий дополнительного образования художественной направленности.

С 12 по 21 апреля 2018 года в Москве пройдут «Дни школьной прессы» и финальные мероприятия XVII Всероссийского конкурса школьных изданий «Больше изданий хороших и разных». 

Организаторы мероприятий: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина», Новостное агентство «НАШпресс», АНО «Дирекция Московского международного салона образования» при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации. 

Генеральный партнер «Дней школьной прессы» – Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Всероссийский центр художественного творчества». 

27-го февраля состоялся очередной вебинар из цикла  «ОТ ВЫЗОВОВ ВРЕМЕНИ - К ОБНОВЛЕНИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ». Он был посвящен вопросам организации Всероссийского конкурса методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности» и собрал участников из 17-ти регионов России.
На вебинаре был представлен состав жюри заочного этапа Конкурса:

Приглашаем на Вебинар 27 февраля 2018 г. 10.00 - 12.00 (мск время) !

 Из цикла вебинаров по теме:  «ОТ ВЫЗОВОВ ВРЕМЕНИ - К ОБНОВЛЕНИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ» 

 «Всероссийский Конкурс методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности»: рекомендации и разъяснения по участию в конкурсе»

 МОДЕРАТОР:  Оксана Валерьевна ГОНЧАРОВА,  директор ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества», к.п.н. 

26-29 января 2018 года в образовательном центре «Сириус» в Сочи прошла II Всероссийская конференция «Путь к успеху: стратегии поддержки одаренных детей и молодежи», в которой приняли участие заместитель директора ФГБУК «ВЦХТ» Анна Сергеевна Горина и начальник научно-методического отдела Лариса Семеновна Львова. 

20 января 2018 года директор ФГБУК «ВЦХТ» Оксана Валерьевна Гончарова и начальник научно-методического отдела Лариса Семеновна Львова приняли участие в стратегической сессии в технопарке Сколково по допланированию приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей». 

В работе стратсессии приняли участие представители федеральных и региональных органов исполнительной власти Российской Федерации, лидеры институтов развития, представители бизнеса, руководители ведущих вузов Российской Федерации, директора школ, действующие работники системы дополнительного образования. 

26 января в Сочи начала работу II Всероссийская конференция «Путь к успеху: стратегии поддержки одарённых детей и молодёжи». В Образовательном центре «Сириус» собрались представители федеральных и региональных органов управления образования, ведомств, деятельность которых напрямую связана с сопровождением одарённых детей. 

Уважаемые коллеги! 

 На сайт методлаборатории ВЦХТ поступили существенные вопросы по процедуре конкурса. 

 На ваши вопросы отвечает Львова Лариса Семеновна, начальник научно-методического отдела ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества», к.пед.наук, аккредитованный эксперт в сфере образования. 

Вопрос 

 Подскажите, пожалуйста, что имеется в виду под п.2 компонентов методического кейса: "результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей ........" и в каком виде они должны быть представлены? и как формулировка "новые программы" связана с представленным на конкурс кейсом? и каким законодательным требованиям к "учету участников образовательных отношений" они могут соответствовать?

 Ответ 

Уважаемые коллеги, в вашем широком вопросе содержится несколько взаимосвязанных вопросов, постараюсь последовательно на них ответить.Обратите внимание, в Положение о конкурсе мы дали понятийный аппарат, в котором мы рассматриваем методический кейс как комплекс, включающий разные компоненты. Уже давно для всех представляет интерес не сама программа дополнительного образования как продукт методической составляющей педагога дополнительного образования, а тот методический инструментарий, с помощью которого педагог осуществляет работу. 

Уважаемые коллеги!  ВНИМАНИЕ! КОНКУРС! 

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийском конкурсе «Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности». 

 Особенностью этого конкурса является то, что он рассчитан на участие не только педагогов, реализующих дополнительные общеразвивающие программы (как происходит на конкурсе «Сердце отдаю детям»), но и коллективов участников, связанных с образовательным процессом по данным программам: управленцев, методистов, специалистов из обеспечивающих служб, возможно, представителей организаций-партнёров, родительской общественности или ученического самоуправления Вашей образовательной организации (в каждом случае состав определяете Вы сами – всё зависит от содержания представляемого кейса). 

 Ваш методический кейс может пока (на момент подачи заявки) носить и не совсем завершённый характер, но главное, что Вы видите перспективы его развития и готовы поделиться ими на конкурсе. 

 Познакомьтесь с Положением о конкурсе на странице http://metodlaboratoria.vcht.center/panorama и, если что-то требует разъяснения или нашей консультационной помощи, то задайте нам вопросы через форму обратной связи на сайте. 

 Также в наших планах проведение вебинаров по организации конкурса, на которых мы ответим на все интересующие Вас вопросы. Страница с вебинарами Методической лаборатории «ВЦХТ» http://metodlaboratoria.vcht.center/webinars_vcht 

Агентство стратегических инициатив проводит первый всероссийский форум, направленный на развитие профессиональной среды наставничества «Наставник - 2018». 

Форум пройдет с 13 по 15 февраля 2018 года на площадке 75 павильона ВДНХ и объединит несколько тысяч человек, вовлеченных в практики наставничества: действующих наставников на предприятиях, представителей HR-департаментов крупнейших государственных и бизнес-корпораций, органов федеральной и региональной власти, сотрудников некоммерческих организаций и образовательных учреждений. В феврале-марте 2018 года окружные форумы «Наставник» пройдут в 7 федеральных округах. 

Уважаемые коллеги! Благодарим вас за высокий интерес к конкурсу!

 Надеемся, что совместным усилиями мы создадим новое наполнение дополнительного художественного образования и сможем продвинуть лучшие методические разработки системы дополнительного образования детей. 

Вопрос. Очень нужный конкурс, очень трудный и очень мало времени. У нас много материалов, но требуется дополнительное время для оформления разработок. Можно ли продлить сроки предоставления документов и материалов на конкурс? 

Ответ. Оргкомитет рассмотрел возможность продления сроков конкурса, сроки подачи заявок продлеваются до 15 марта 2018 года за счёт сокращения сроков последующих этапов конкурса. 

Вопрос. Сколько разработок занятий и материалов к ним необходимо включать в кейс? 

Ответ. Целесообразность включения и количества материалов определяют разработчики. Главное, чтобы был заложен и виден методический принцип, алгоритм построения кейса. А в случае трансляции вашего опыта была возможность, ссылаясь на вашу разработку, её использовать в работе в другом учреждении, наполнять самостоятельно.

Вопрос. Надо ли брать рецензии на программы и кейсы от региональных ресурных центров или региональных институтов развития образования?

Ответ. Согласно законодательству, образовательная программа является компетенцией, обязанностью и ответственностью образовательной организации, и учреждение самостоятельно разрабатывает, утверждает и реализует программу. Если вашим локальным нормативным актом такая процедура предусмотрена, то вы можете включить её в состав вашего кейса. При оценке конкурсных материалов оценка будет устанавливаться независимыми экспертами. 

Вопрос. Педагог дополнительного образования не разрабатывает локальных нормативных актов, а только программу. Для чего нужно это требование? 

Ответ. Особенностью данного конкурса является коллективное участие: педагог разрабатывает программу в соответствии с порядком разработки, утверждения и реализации программ, установленных учреждением самостоятельно. Это отражение закономерности процессов организации образовательной деятельности и требований законодательства. Именно поэтому в конкурсе могут участвовать в составе конкурсной группы директор, зам. Директора, методист, или, к примеру, концертмейстер, который подбирает музыкальный репертуар для реализации программы вокального или хореографического коллектива. 

Вопрос. У меня очень много сценариев и конспектов занятий. Но их нет в электронном виде, а перепечатать все нет времени. Можно некоторые напечатать, а некоторые приложить видеозаписями занятий?

28 декабря в канун Нового 2018-го года во Всероссийском центре художественного творчества прошла рабочая встреча с участием представителей Министерства образования и науки РФ по вопросам взаимодействия представителей системы дополнительного образования Санкт-Петербурга с Федеральными центрами (по направленностям дополнительного образования). 

21 декабря 2017 года состоялся вебинар Методической лаборатории ФГБУК "ВЦХТ" «ОТ ВЫЗОВОВ ВРЕМЕНИ - К ОБНОВЛЕНИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ». 

 В нём приняли участие педагоги ДОД художественной направленности и представители региональных ресурсных центров, с которыми ФГБУК "ВЦХТ" заключил договор о сотрудничестве в рамках Приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей". 

В рамках Седьмого Всероссийского педагогического фестиваля "Берега детства" , посвященного 100-летию дополнительного образования в России, организован цикл вебинаров по теме фестиваля «Целевые ориентиры, педагогические технологии и образовательные результаты современного образования». 

 Предлагаем вашему вниманию второй вебинар из цикла по теме: «Театральная педагогика: детско-взрослая общность как целевой ориентир современного образования». Ведущий вебинара — Ряшина Вера Викторовна, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории антропологических основ профессионального развития педагогов Института изучения детства, семьи и воспитания РАО, руководитель межрегионального культурно-образовательного проекта «Школьные театральные сезоны». 

 На вебинаре речь пойдет о том, что такое школьный театр с точки зрения антропологии образования.