"Теремок"

Полностью материалы кейса доступны по ссылке

"Теремок"

Авторский коллектив:  Видунова В.В., Ващенко О.Ю., Лазарева Е.Я., Калинина С.О., Долгова А.В., Зиновьева В.В., Ивлева Н.С., Авинская Е.В., Власова А.В., Грецкова С.А., Парёха Т.В., Криван И.В.

Санкт-Петербург,  Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение "Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных"

Номинация:  «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности организации дополнительного образования любой ведомственной принадлежности и форм собственности»


СОСТАВ МЕТОДИЧЕСКОГО КЕЙСА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НЕТИПОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ЮНЫХ»

КОМПЛЕКСНАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ВОКАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ «ТЕРЕМОК»

Папка 1
Локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных общеобразовательных программ
1.1.    Распоряжение КО об утверждении Методических рекомендаций по проектированию ДООП в СПб
1.2.    Приказ об организации работы по обновлению ДООП в ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»
1.3.    Приказ о порядке проектирования и утверждения ДООП в ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

Папка 2
Результаты  учета  мнения  обучающихся  и  целевого  запроса  родителей  на  новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях
2.1.    Приказ о подготовке и проведении приемной кампании и мониторинга в ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»
2.2.    Анкета для детей (мониторинг 2016-17)
2.3.    Анкета для родителей (мониторинг 2016-2017)
2.4.    Выписка из протокола МС
2.5.    Приложение к Протоколу №1 МС ГБНОУ «СПБ ГДТЮ» от 06.10.2016

Папка 3
Комплексная   дополнительная   общеобразовательная   общеразвивающая   программа вокального ансамбля «Теремок»
3.1.Комплексная ДООП вокального ансамбля «Теремок (Пояснительная записка) 3.2.ДООП «Вокальный ансамбль»
3.3.ДООП «Народные традиции и праздники» 3.4.ДООП «Сольфеджио»
3.5.ДООП «Театрализованные игры»

Папка 4
Методические материалы и разработки занятий по программе «Теремок»
Папка 4.1. Методические материалы к занятиям
4.1.1.    Технология  плетения  русских   поясов  /  Программа   «Народные  традиции  и праздники», 1 год обучения, тема «Прикладное народное творчество»
4.1.2.    Технология  изготовления  русской  тряпичной  куклы  /  Программа  «Народные традиции и праздники», 1 год обучения, тема «Прикладное народное творчество»
4.1.3.    Технология изготовления куклы Масленицы / Программа «Народные традиции и праздники», 1 год обучения, тема «Народный календарь и календарные праздники»
4.1.4.    Технология изготовления куклы-оберега  «Рождественский Ангел» / Программа
«Народные традиции и праздники», 2 год обучения, тема «Народный календарь и календарные праздники» 
4.1.5.    Технология изготовления куклы Северная Берегиня / Программа «Народные традиции и праздники», 2 год обучения, тема «Народный календарь и календарные праздники»
4.1.6.    Технология  изготовления  Рождественской  Вифлеемской  звезды  /  Программа
«Народные традиции и праздники», 3 год обучения, тема «Народный календарь и календарные праздники»
4.1.7.    Тексты  песен  для  разучивания  /  Программа  «Вокальный  ансамбль»,  1  год обучения
4.1.8.    Тексты  рождественских  стихов и  песнопений  для  разучивания  к  праздникам  / Программа «Вокальный ансамбль», 2 год обучения, тема «Работа с репертуаром»
4.1.9.    Игры и упражнения к программе «Театрализованные игры», 1 год обучения
4.1.10.    Игры и упражнения к программе «Театрализованные игры», 2 год обучения

Папка 4.2. Разработки занятий по программе
4.2.1    . Занятие    по    программе    «Вокальный    ансамбль»    1-й    год    обучения. Педагог Ивлева Н.С.
4.2.2    . Занятие    по    программе    «Вокальный    ансамбль»    2-й    год    обучения. Педагог Ивлева Н.С.
4.2.3    . Занятие  по  программе  «Народные  традиции  и  праздники»  1-й  год  обучения. Педагог Ващенко О.Ю.
4.2.4    . Занятие  по  программе  «Народные  традиции  и  праздники»  2-й  год  обучения. Педагог Ващенко О.Ю.
4.2.5    . Занятие  по  программе  «Театрализованные  игры»  1-й  год  обучения.  Педагог- Зиновьева В.В.
4.2.6    . Занятие  по  программе  «Театрализованные  игры»  2-й  год  обучения.  Педагог- Зиновьева В.В.
4.2.7    . Занятие по программе «Сольфеджио» 1-й год обучения. Педагог - Калинина С.О.
4.2.8    . Занятие по программе «Сольфеджио» 3-й год обучения. Педагог - Калинина С.О.

Папка 5
Оценочные средства и формы контроля результативности обучения по программе
5.1.Система средств контроля результатов реализации комплексной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы вокального ансамбля «Теремок»

Папка 6
Дидактические и игровые средства развития компетенций детей
6.1    .Электронные образовательные ресурсы (папка с электронными презентациями)
6.2    .Схемы    изготовления    народных    кукол,    используемые    при    реализации ДООП «Народные традиции и праздники»
6.3    .Наглядные пособия, используемые при реализации ДООП «Сольфеджио»
Папка 8
Портфолио творческих сценариев в рамках реализации программы
8.1.    Сценарий праздника «Осенины»
8.2.    Сценарий «Покровских посиделок»
8.3.    Сценарий праздника «Коляда»
8.4.    Сценарий кукольного «Вертепного представления о Рождестве Христовом»
8.5.    Сценарный план новогоднего праздника «Колядовщики идут!»
8.6.    Текстовые материалы для кукольного представления «Масленица»
8.7.    Сценарий игровой программы «Как молодцу полюбиться и как девицы добиться»
 
Папка 9
Сведения,  подтверждающие  общественно-профессиональное  признание  результатов реализации программы
9.1    .Перечень сведений (в формате компьютерной презентации с материалами)
    Отзыв о творческой деятельности детского вокального ансамбля «Теремок»
    Рецензия на комплексную дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу вокального ансамбля «Теремок». Рецензент - А.В.Константинов, Заслуженный артист РФ, Президент СПб РОО «Музыкальное общество «Друзья Терем-квартета»
    Диплом Лауреата 3 степени Международного детского конкурса «Светлячок»
    Благодарственное  письмо  за  участие  в  Торжественной  церемонии  открытия  137 Ассамблеи Межпарламентского союза
    Благодарность СПБ БОО «Шаг навстречу»
    Отзывы родителей учащихся ансамбля в социальной сети «ВК»
    Программа юбилейного концерта «Терем-квартет и друзья» в БКЗ «Октябрьский» с участием вокального ансамбля «Теремок»
    Благодарственное    письмо    Долговой    А.В.    за    работу    в    составе    жюри XI Международного детско-юношеского музыкального конкурса «Теремок»
    Благодарственное  письмо  Долговой  А.В.  за  проведение  мастер-классов  в  рамках IX Всероссийской творческой школы «Теремок»

Папка 10
«Цифровые    следы»    реализации    дополнительной    образовательной    программы
«Теремок» в сети Интернет
10.1. Перечень ссылок на описание событий в сети Интернет, связанных с вокальным ансамблем «Теремок»
Папка 11
Ссылки на материалы мероприятий различных уровней, в которых возможно участие обучающихся в рамках реализации программы
11.1.  Перечень  ссылок  на  творческие  мероприятия,  в  которых  возможно  участие вокального ансамбля «Теремок»
 

 
<span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Всероссийский Конкурс методических разработок "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"</span>
Всероссийский Конкурс методических разработок "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"
Теремок

Обработка видео...

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:

1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану; 
2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях; 
3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века; 
4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе; 
5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации; 
6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности); 
7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности); 
8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности); 
9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы; 
10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др. 
11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).