"Теремок"

Полностью материалы кейса доступны по ссылке

"Теремок"

Авторский коллектив:  Видунова В.В., Ващенко О.Ю., Лазарева Е.Я., Калинина С.О., Долгова А.В., Зиновьева В.В., Ивлева Н.С., Авинская Е.В., Власова А.В., Грецкова С.А., Парёха Т.В., Криван И.В.

Санкт-Петербург,  Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение "Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных"

Номинация:  «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности организации дополнительного образования любой ведомственной принадлежности и форм собственности»


СОСТАВ МЕТОДИЧЕСКОГО КЕЙСА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НЕТИПОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ЮНЫХ»

КОМПЛЕКСНАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ВОКАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ «ТЕРЕМОК»

Папка 1
Локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных общеобразовательных программ
1.1.    Распоряжение КО об утверждении Методических рекомендаций по проектированию ДООП в СПб
1.2.    Приказ об организации работы по обновлению ДООП в ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»
1.3.    Приказ о порядке проектирования и утверждения ДООП в ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

Папка 2
Результаты  учета  мнения  обучающихся  и  целевого  запроса  родителей  на  новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях
2.1.    Приказ о подготовке и проведении приемной кампании и мониторинга в ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»
2.2.    Анкета для детей (мониторинг 2016-17)
2.3.    Анкета для родителей (мониторинг 2016-2017)
2.4.    Выписка из протокола МС
2.5.    Приложение к Протоколу №1 МС ГБНОУ «СПБ ГДТЮ» от 06.10.2016

Папка 3
Комплексная   дополнительная   общеобразовательная   общеразвивающая   программа вокального ансамбля «Теремок»
3.1.Комплексная ДООП вокального ансамбля «Теремок (Пояснительная записка) 3.2.ДООП «Вокальный ансамбль»
3.3.ДООП «Народные традиции и праздники» 3.4.ДООП «Сольфеджио»
3.5.ДООП «Театрализованные игры»

Папка 4
Методические материалы и разработки занятий по программе «Теремок»
Папка 4.1. Методические материалы к занятиям
4.1.1.    Технология  плетения  русских   поясов  /  Программа   «Народные  традиции  и праздники», 1 год обучения, тема «Прикладное народное творчество»
4.1.2.    Технология  изготовления  русской  тряпичной  куклы  /  Программа  «Народные традиции и праздники», 1 год обучения, тема «Прикладное народное творчество»
4.1.3.    Технология изготовления куклы Масленицы / Программа «Народные традиции и праздники», 1 год обучения, тема «Народный календарь и календарные праздники»
4.1.4.    Технология изготовления куклы-оберега  «Рождественский Ангел» / Программа
«Народные традиции и праздники», 2 год обучения, тема «Народный календарь и календарные праздники» 
4.1.5.    Технология изготовления куклы Северная Берегиня / Программа «Народные традиции и праздники», 2 год обучения, тема «Народный календарь и календарные праздники»
4.1.6.    Технология  изготовления  Рождественской  Вифлеемской  звезды  /  Программа
«Народные традиции и праздники», 3 год обучения, тема «Народный календарь и календарные праздники»
4.1.7.    Тексты  песен  для  разучивания  /  Программа  «Вокальный  ансамбль»,  1  год обучения
4.1.8.    Тексты  рождественских  стихов и  песнопений  для  разучивания  к  праздникам  / Программа «Вокальный ансамбль», 2 год обучения, тема «Работа с репертуаром»
4.1.9.    Игры и упражнения к программе «Театрализованные игры», 1 год обучения
4.1.10.    Игры и упражнения к программе «Театрализованные игры», 2 год обучения

Папка 4.2. Разработки занятий по программе
4.2.1    . Занятие    по    программе    «Вокальный    ансамбль»    1-й    год    обучения. Педагог Ивлева Н.С.
4.2.2    . Занятие    по    программе    «Вокальный    ансамбль»    2-й    год    обучения. Педагог Ивлева Н.С.
4.2.3    . Занятие  по  программе  «Народные  традиции  и  праздники»  1-й  год  обучения. Педагог Ващенко О.Ю.
4.2.4    . Занятие  по  программе  «Народные  традиции  и  праздники»  2-й  год  обучения. Педагог Ващенко О.Ю.
4.2.5    . Занятие  по  программе  «Театрализованные  игры»  1-й  год  обучения.  Педагог- Зиновьева В.В.
4.2.6    . Занятие  по  программе  «Театрализованные  игры»  2-й  год  обучения.  Педагог- Зиновьева В.В.
4.2.7    . Занятие по программе «Сольфеджио» 1-й год обучения. Педагог - Калинина С.О.
4.2.8    . Занятие по программе «Сольфеджио» 3-й год обучения. Педагог - Калинина С.О.

Папка 5
Оценочные средства и формы контроля результативности обучения по программе
5.1.Система средств контроля результатов реализации комплексной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы вокального ансамбля «Теремок»

Папка 6
Дидактические и игровые средства развития компетенций детей
6.1    .Электронные образовательные ресурсы (папка с электронными презентациями)
6.2    .Схемы    изготовления    народных    кукол,    используемые    при    реализации ДООП «Народные традиции и праздники»
6.3    .Наглядные пособия, используемые при реализации ДООП «Сольфеджио»
Папка 8
Портфолио творческих сценариев в рамках реализации программы
8.1.    Сценарий праздника «Осенины»
8.2.    Сценарий «Покровских посиделок»
8.3.    Сценарий праздника «Коляда»
8.4.    Сценарий кукольного «Вертепного представления о Рождестве Христовом»
8.5.    Сценарный план новогоднего праздника «Колядовщики идут!»
8.6.    Текстовые материалы для кукольного представления «Масленица»
8.7.    Сценарий игровой программы «Как молодцу полюбиться и как девицы добиться»
 
Папка 9
Сведения,  подтверждающие  общественно-профессиональное  признание  результатов реализации программы
9.1    .Перечень сведений (в формате компьютерной презентации с материалами)
    Отзыв о творческой деятельности детского вокального ансамбля «Теремок»
    Рецензия на комплексную дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу вокального ансамбля «Теремок». Рецензент - А.В.Константинов, Заслуженный артист РФ, Президент СПб РОО «Музыкальное общество «Друзья Терем-квартета»
    Диплом Лауреата 3 степени Международного детского конкурса «Светлячок»
    Благодарственное  письмо  за  участие  в  Торжественной  церемонии  открытия  137 Ассамблеи Межпарламентского союза
    Благодарность СПБ БОО «Шаг навстречу»
    Отзывы родителей учащихся ансамбля в социальной сети «ВК»
    Программа юбилейного концерта «Терем-квартет и друзья» в БКЗ «Октябрьский» с участием вокального ансамбля «Теремок»
    Благодарственное    письмо    Долговой    А.В.    за    работу    в    составе    жюри XI Международного детско-юношеского музыкального конкурса «Теремок»
    Благодарственное  письмо  Долговой  А.В.  за  проведение  мастер-классов  в  рамках IX Всероссийской творческой школы «Теремок»

Папка 10
«Цифровые    следы»    реализации    дополнительной    образовательной    программы
«Теремок» в сети Интернет
10.1. Перечень ссылок на описание событий в сети Интернет, связанных с вокальным ансамблем «Теремок»
Папка 11
Ссылки на материалы мероприятий различных уровней, в которых возможно участие обучающихся в рамках реализации программы
11.1.  Перечень  ссылок  на  творческие  мероприятия,  в  которых  возможно  участие вокального ансамбля «Теремок»
 

Всероссийский Конкурс методических разработок  Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности
Всероссийский Конкурс методических разработок "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"
Теремок

Обработка видео...

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:

1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану; 
2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях; 
3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века; 
4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе; 
5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации; 
6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности); 
7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности); 
8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности); 
9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы; 
10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др. 
11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).