«Пути реализации программ дополнительного образования художественной направленности»

Полностью материалы кейса доступны по ссылке Скачать удаленно (135 мб) 

Пути реализации программ дополнительного образования художественной направленности

Авторский коллектив:  Леонович Светлана Анатольевна, методист, педагог дополнительного образования. Говорова Ольга Ивановна, педагог дополнительного образования.

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОДСКАЯ СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ ГОРОДА ТОРЕЗА»

Номинация: «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности организации ДОД любой ведомственной принадлежности и форм собственности»

Методический кейс представлен на Всероссийский конкурс "Панорама методических кейсов ДОД художественной направленности"


Содержание:

Локальные акты

Файлы:

1. Программа Говоровой О.И. "Сувенир в подарок"

2. Программа Леонович С.А. 

3. Информационно- методический сборник «Самообразовательная деятельность руководителя кружка в учреждении дополнительного образования  как  инструмент его профессионального роста»

4. Перечень массовых мероприятий, в которых обучающиеся кружков «Изготовление сувениров» и «Сувенир в подарок» смогут принять участие в 2018 году:

С 5 по 28 марта – Республиканский конкурс «Дизайнерское оригами в интерьере и экстерьере», который проводит Донецкий Республиканский центр технического творчества.
http://donrctt.ru/ 

Сентябрь 2018 г. – Республиканский конкурс научно-технического творчества учащейся молодежи (Донецкий Республиканский центр технического творчества - http://donrctt.ru/)

Всероссийский открытый творческий конкурс «РАДУЖНАЯ СОВА 2018»
kg_vpp@mail.ru

Международные творческие конкурсы «Rive de Rêve / Берег Мечты»
info@rive-de-reve.ru

Международный конкурс "Дизайн+"
ostodVP@mail.ru 

Международный конкурс талантов "Чудесная страна"
wonderful-land@yandex.ru

XXV Международный конкурс "Талантливые дети"
talentedchildren@yandex.ru 

5. Дидактические и игровые средства (приложены 4 презентации)

6. Разработки занятий (3 файла)

7. Формы текущего контроля

8. "Цифровые следы" на сайте http://gorsuttorez.ucoz.net/

9. Папки с грамотами и сертификатами педагогов

Всероссийский Конкурс методических разработок  Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности
Всероссийский Конкурс методических разработок "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:

Участники "Панорамы методических кейсов дополнительного образования художественной направленности" представляют на конкурс (значком "*" помечены обязательные файлы для экспертизы):

1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану; 
2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях; 
3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века; 
4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе; 
5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации; 
6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности); 
7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности); 
8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности); 
9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы; 
10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др. 
11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).

 

Занятие №1.

Размер файла: 4.40 мб

План-конспект занятия "История развития новогодней игрушки. Изготовление новогодних украшений из бумаги"

Скачать

Дидактические игры

Размер файла: 519.38 кб

Дидактические и игровые средства развития компетенций детей

Скачать