"Летняя карусель" для детей 5-7 лет

Полностью материалы кейса доступны по ссылке Скачать удаленно (934 МБ) 

Дополнительная общеобразовательная программа "Летняя карусель" для детей 5-7 лет

Автор:  Грабцова Елена Владимировна

Нижегородская область, город Балахна,  Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы" г. Балахна

Номинация: «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности для организации каникулярного отдыха детей»

Методический кейс представлен на Всероссийский конкурс "Панорама методических кейсов ДОД художественной направленности"


Содержание:

1. Дополнительная образовательная программа "Летняя карусель"

2. Рецензия на программу "Летняя карусель"

3. Сопроводительные документы: Положение о дополнительной общеобразовательной программе ЦВР

4. Сопроводительные документы: Справка о результатах психолого-педагогической диагностики, методика расчета

5. Экспертное заключение

6. Сценарии: "Русская Берёза", "Морковная вечеринка", фото

7. Сценарии: "Игра-путешествие по профессиям"

8. Стендовая презентация для участия в областном конкурсе 2014

9. Семейный отряд


«Цифровые следы» реализации образовательной программы «Летняя карусель» 
Педагога д/о Грабцовой Е.В.

Публикация статьи «Летняя карусель»  в журнале «Дополнительное образование и воспитание» - № 5 2011г. – с. 16-19.

Князева Т.Н., Грабцова Е.В., Назарова Ю.П. «Развитие игровой и коммуникативной деятельности дошкольников в условиях дополнительного образования»/ ж. Научный потенциал. - №2(15), 2014.- с.48-54

Публикация статьи:
Князева Т.Н., Грабцова Е.В. «Динамика развития различных  видов деятельности дошкольников условиях дополнительного образования»// Нижегородский психологический альманах. – 2016. -  № 3.
http://psykaf417.esrae.ru/

«Сборник образовательных программ по духовно-нравственному развитию детей и молодёжи» Материалы конкурса «Серафимовский учитель – 2016», - Н. Новгород, 2017, том 1, стр.98-103

Публикация программы «Летняя карусель» по итогам  третьего  всероссийского конкурса программ и методических материалов организации отдыха и оздоровления детей и молодёжи 2016г.  (ФИРО г. Москва)  
                                         Интернет-сайт www.firo.ru

Видео о Программе «Летняя карусель» 2018 г. 
                                   https://youtu.be/aS0tpMrkJw8

Всероссийский Конкурс методических разработок  Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности
Всероссийский Конкурс методических разработок "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:

Участники "Панорамы методических кейсов дополнительного образования художественной направленности" представляют на конкурс (значком "*" помечены обязательные файлы для экспертизы):

1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану; 
2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях; 
3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века; 
4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе; 
5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации; 
6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности); 
7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности); 
8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности); 
9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы; 
10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др. 
11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).