Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "В мире прекрасного"

[ · Скачать все материалы кейса (1,66 гб) ]

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "В мире прекрасного"

Авторский коллектив: 

1. Венсон Галина Павловна, педагог дополнительного образования, педагог-организатор отдела художественного воспитания;
2. Кустарева Марина Геннадьевна, методист отдела художественного воспитания;
3. Абикова Татьяна Анатольевна, заведующий отделом художественного воспитания, методист;
4. Смирнов Анатолий Владимирович, заведующий отделом технической эксплуатации, педагог-организатор отдела воспитательной работы «Празднично-игровых форм» («ПИФ»);
5. Пономарева Ирина Сергеевна, педагог-организатор отдела воспитательной работы «Празднично-игровых форм» («ПИФ»);
6. Бельская Ольга Юрьевна, педагог-организатор отдела воспитательной работы «Празднично-игровых форм» («ПИФ»);
7. Будакова Ирина Владимировна, методист отдела воспитательной работы «Празднично-игровых форм» («ПИФ»);
8. Торопова Марина Леонидовна, методист отдела «Экоцентр»;
9. Грудцына Наталья Леонидовна, методист прикладного отдела;
10. Гасинова Залина Витальевна, методист информационно-методического отдела;
11. Старовская Елена Александровна, заведующий информационно-методическим отделом, методист;
12. Самсонов Олег Сергеевич, методист информационно-методического отдела;
13. Самсонова Надежда Евгеньевна, директор ГБУДО ДТДиМ Колпинского района Санкт-Петербурга.

Колпинский район Санкт-Петербурга,  ГБУДО Дворец творчества Детей и молодежи Колпинского района Санкт-Петербурга

Номинация: «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности организации дополнительного образования любой ведомственной принадлежности и форм собственности»

Методический кейс представлен на Всероссийский конкурс "Панорама методических кейсов ДОД художественной направленности"


Содержание:

1) Папка 1. Локальные нормативные акты ГБУДО ДТДиМ:

Положение о ДООП ГБУДО ДТДиМ

Положение о реализации ДООП с электронным обучением и дистанционными технологиями

Положение о реализации краткосрочных ДООП

Положение об организации сетевых форм реализации ДООП

Положение об экспертной группе по разработке ДООП

Порядок индивидуального учета результатов освоения ДООП

Порядок разработки и обновления ДООП

2) Папка 2. Результаты учета мнения обучающихся и родителей 
3) ДООП "В мире прекрасного"
4) Папка 3. Разработки занятий по ДООП "В мире прекрасного". Папка 8. Игровые средства развития
5) Папка 4. Оценочные средства и Материалы для диагностики по ДООП "В мире прекрасного"
6) Папка 5. Карты индивидуальных маршрутов развития учащихся:

Карта одаренного ребенка

План индивидуально-профилакт. работы с ребятами группы риска

Карта ОВЗ_ДТДиМ

7) Папка 6. Задания для дистанционного обучения по ДООП "В мире прекрасного"
9) Папка 7. Сведения общественно-профессионального признания
10) Цифровые следы реализации ДООП "В мире прекрасного"
 


"Цифровые следы" реализации общеобразовательной общеразвивающей программы «В мире прекрасного»
1. Информация о реализации программы на официальном сайте учреждения образования (ДТДиМ Колпинского района Санкт-Петербурга): http://www.dtdm.spb.ru/music.html;
2. Сведения о результатах образовательной деятельности учащихся по программе «В мире прекрасного» на официальном сайте учреждения образования (ДТДиМ Колпинского района Санкт-Петербурга): http://www.dtdm.spb.ru/rss/rss.html;
3. Информация о результатах воспитательно-образовательной деятельности по программе «В мире прекрасного» в группе «Вконтакте» ДТДИМ Колпинского района: https://vk.com/dtdm_spb;
4. Информация о реализации программы «В мире прекрасного» в группе «В мире прекрасного» «Вконтакте»: https://vk.com/vmirprek;
5. Страница педагога дополнительного образования (педагога- организатора) Венсон Г.П. на сайте Социальной сети работников образования nsportal.ru: https://nsportal.ru/venson-galina-pavlovna;
6. Публикации педагога дополнительного образования (педагога-организатора) на сайте Социальной сети работников образования https://nsportal.ru/venson-galina-pavlovna: театральная гостиная "Театр и мы", музыкальная гостиная "Волшебный сундучок", концерт-беседа "Композиторы - детям", творческая мастерская "Спасите сказку", творческая мастерская «Музыка и живопись», интерактивный концерт «Емелины забавы».

Всероссийский Конкурс методических разработок  Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности
Всероссийский Конкурс методических разработок "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"
В мире прекрасного

Обработка видео...

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:

Участники "Панорамы методических кейсов дополнительного образования художественной направленности" представляют на конкурс (значком "*" помечены обязательные файлы для экспертизы):

1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану; 
2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях; 
3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века; 
4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе; 
5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации; 
6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности); 
7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности); 
8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности); 
9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы; 
10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др. 
11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).

 

Положение о ДООП

Размер файла: 8.05 мб

Положение о ДООП ГБУДО ДТДиМ

Скачать