"Бумеранг"

Полностью материалы кейса доступны по ссылке Скачать удаленно (354мб) 

Бумеранг

Авторский коллектив:  Кущенко Н.Н. , Майорова Г.Н., Зорина И.А., Дёменова Е.В.

Ставропольский край, Петровский район, город Светлоград,  Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования "Дом детского творчества"

Номинация: «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности для организации каникулярного отдыха детей»

Методический кейс представлен на Всероссийский конкурс "Панорама методических кейсов ДОД художественной направленности"


Содержание:

1. Приказ об организации летнего отдыха

2. Приказ об открытии лагерной смены

3. Приказ о работе по оздоровлению и занятости

4. Положение о летнем лагере

5. Паспорт организации отдыха

6. План мероприятий

7. Должностная инструкция начальника лагеря

8. Диагностика эмоционального состояния детей в лагере

9. ДДТ лето 2017 содержание программы

10. Отчет 1 поток 2017

11. Результаты мониторинга запросов и образовательных потребностей родителей обучающихся

12. Сценарный план творческого мероприятия

13. Психологическое сопровождение

14. Сценарии мероприятий: Лето 2017


 

Всероссийский Конкурс методических разработок  Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности
Всероссийский Конкурс методических разработок "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:

Участники "Панорамы методических кейсов дополнительного образования художественной направленности" представляют на конкурс (значком "*" помечены обязательные файлы для экспертизы):

1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану; 
2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях; 
3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века; 
4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе; 
5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации; 
6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности); 
7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности); 
8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности); 
9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы; 
10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др. 
11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).