"От штриха к ярким краскам!"

Полностью материалы кейса доступны по ссылке Скачать удаленно (112 МБ) 

Методический кейс объединения "Волшебная кисть"

Авторский коллектив: Меркулова Оксана Александровна - педагог дополнительного образования, Сигачева Марина Иннокентьевна - методист, Бурмистрова Марина Николаевна - методист, Кашкина Ирина Алексеевна - методист, Митрофанова Лариса Михайловна - зам. директора по УВР.

Саратов,  Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Дворец творчества детей и молодёжи"

Номинация:  «Методический кейс дополнительного образования художественной направленности организации дополнительного образования любой ведомственной принадлежности и форм собственности»

Методический кейс представлен на Всероссийский конкурс "Панорама методических кейсов ДОД художественной направленности"


Содержание:
1) локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ (Положение о структуре, порядке разработки  и утверждения дополнительных общеразвивающих программ  МАУДО "ДТДиМ")

2) результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях (Результаты опроса родителей за 2015-2016 уч. гг.; 2016 - 2017 уч.гг.; 2017 - 2018 уч.гг.; Результаты опроса учащихся);

3) дополнительная общеразвивающая программа "Волшебная кисть" (живопись)

4) методические материалы и разработки занятий по указанной программе (Презентации к занятиям; Планы - конспекты и технологические карты занятий); 

5) оценочные средства и формы промежуточного контроля и итоговой аттестации учащихся; 

6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (Участие в создании коллекции детского театра моды); 

 

   

7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (Методические разработки по освоению различных разделов программы); 

8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (Сценарий творческого вечера, посвящённого великому русскому художнику И.И. Шишкину, сценарий внеклассного мероприятия, проект «Развитие изобразительного творчества детей дошкольного возраста средствами  пластилиновой мультипликации» ); 

9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы (Дипломы и благодарственные письма за участие в акциях, благотворительных вечерах, сертификаты участников социального проекта, дипломы и грамоты учащихся за участие в конкурсах различного уровня); 

10) «цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения, опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации,  публикации информационно-методического и научного-публицистического характера. 

11) Ссылки на мероприятия различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся .


1.    https://mir-talantow.ru/statya/nravstvenno-patrioticheskoe-vospitanie/88 - cтатья на тему «Нравственно – патриотическое воспитание»
2.     http://zhurnalpoznanie.ru/servisy/meropriyatiya/fail_ishodnik/686.pptx. - методическая разработка «Лучшее внеклассное мероприятие»
3.     https://www.art-talant.org/publikacii/izo/2465-nravstvenno-patrioticheskoe-vospitanie-starshih-doshkolynikov-sredstvami-izobrazitelynogo-iskusstva.html  - публикация методического материала
4.     https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/dopolnitelnoe-obrazovanie/otkrytyj-urok/261555-plan-konspekt-zanjatija-po-zhivopisi-pejzazh-.html  - публикация методического материала
5.     https://solncesvet.ru/social/131729 - создан персональный минисайт на педагогическом портале «Солнечный свет»
6.     https://www.dvorectvorchestva.ru/drawing> - ссылка на страницу педагога на официальном сайте МАУДО «ДТДиМ»

Всероссийский Конкурс методических разработок  Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности
Всероссийский Конкурс методических разработок "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"

Из Положения о конкурсе по содержанию методического кейса:

Участники "Панорамы методических кейсов дополнительного образования художественной направленности" представляют на конкурс (значком "*" помечены обязательные файлы для экспертизы):

1) *локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных бщеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану; 
2) *результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях; 
3) *дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века; 
4) *методические материалы и разработки занятий по указанной программе; 
5) *оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации; 
6) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности); 
7) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности); 
8) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности); 
9) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы; 
10) *«цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др. 
11) *Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности).

 

Filename.pdf

Размер файла: 0.0 b

Скачать