Назад к списку

Приглашаем на Методическую среду 20 марта 2019 года!

20 марта 2019 года в 10.00 состоится вебинар из цикла «МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДЫ «ВЦХТ» по теме  «КОНСТРУКТОР ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ дополнительных общеразвивающих программ».

Модераторы:  

Гончарова Оксана Валерьевна, директор ФГБУК «ВЦХТ», к.п.н.; 

Львова Лариса Семеновна, зам.директора по научно-методической работе ФГБУК «ВЦХТ», к.п.н. 

Спикер – сетевой методист-эксперт ФГБУК «ВЦХТ»:

Тишкова Алла Александровна, зам. директора МБУДО Центр детского творчества г.Оренбурга, психолог-консультант в сфере образования, победитель Всероссийского конкурса методических разработок «Панорама методических кейсов дополнительного образования  художественной направленности»-2018 


 Аннотация: 

Изменение требований к содержанию и структуре дополнительных общеразвивающих программ, возрастание требований к оценке качества образования, закономерно ориентируют специалистов на поиск эффективных средств методического сопровождения дополнительного образования детей. 

Разработанная методическая система оценочных средств дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности, апробированная в МБУДО ЦДТ г.Оренбурга, дает свой ответ на новые вызовы повышения качества дополнительного образования детей. 

 Центральный вопрос вебинара – как эффективно «конструировать» оценочные средства и оптимально реализовывать процедуру оценки планируемых результатов освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 

Вебинар ориентирован на обсуждение актуального вопроса, с которыми сталкиваются педагоги и методисты при разработке программ, и, надеемся, позволит всем участникам найти ответы на следующие вопросы: 

  • как корректно и правильно подобрать диагностический инструментарий для отслеживания запланированных результатов освоения программ? 
  • каковы возможности и ограничения реализации диагностической функции педагога дополнительного образования? 
  • как могут быть представлены оценочные материалы в программе (вид, форма, описание, диагностическая карта или перечень методик и т.п.)? 
  • как сделать так, чтобы оценочные материалы «работали на педагога», давая ему материал для внесения изменений в собственную профессиональную деятельность и содержание программы? 

Ключевые понятия: «содержание диагностического сопровождения реализации дополнительных общеобразовательных программ»,«психолого-педагогическая диагностика», «педагогическая диагностика», «критериально-ориентированная диагностика», «предметная проба», «диагностическая карта», «критерии эффективности диагностической работы по отслеживанию результативности дополнительных общеобразовательных программ», «конструктор оценочных средств». 

 Для участия в вебинаре Вам необходимо перейти 20 марта в 9.55 по ссылке https://conf.vcht.center/c/2003 

 Запись вебинара будет доступна в нашем разделе «МЕТОДИЧЕСКАЯ СРЕДА»  


ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО